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71朝暮教诲忙（第2页）

捷连科夫也明白了这个道理，他不但提供了白熊的资料，还提出参与梅哲仁的研究，他要与白熊一道并肩作战。

“该死的硅基人不会让白熊独善其身，战争之下没有人是无辜的，与其作看客，不如冲向杀阵，人和白熊一样，都要为自已挣命。”

梅哲仁很欣慰捷里科夫的觉悟，倘若他早些想透，或许白熊的处境不会那么糟。

不过现在也不晚，朝闻道，夕死可矣，更何况可以拉着硅基人垫底，胜负犹未可知。

获得了捷里科夫提供的白熊食谱，接下来的活又轻松了几分。

梅哲仁让白丫它们驱赶着鱼群冲向岸边。

被惊吓的鱼群无路可走，齐刷刷的往岸边靠拢，还有不少翻身蹦起，在水面上打起了长长的水花龙，有的甚至直接就蹦上了岸，在雪地上噼里啪啦弹动。

这个动静太大了，把白熊给吸引了过来，它们耸动鼻翼闻了闻，开始掉口水了，这味道感觉能吃。

年纪小的白熊蠢蠢欲动，不断地嘤嘤着，可年纪老的白熊却齐齐大吼，仿佛在说：“不能吃，忘了教训了吗？自己跑到岸边来的鱼儿吃了就翻白眼，一口就要命。”

小白熊饿急了，发出了嗷嗷的叫声，急得团团转，还有些就地打起滚来。

梅老师适时地上场了，他走进岸边上几十头白熊围成的圈圈，开始挑拣不同的鱼儿。

发现种类不够，他又呼叫白丫，让它指挥小个一点的孩儿们继续赶鱼。

梅哲仁从手中延伸出一支金属棒，碰到新发现的鱼种就咻的一下敲在鱼头上，然后轻轻一抖一挑，鱼儿就被他挑上了岸。

金属棒上有微电流，能把鱼儿电晕，但不致死，来来回回二三十次，直到梅哲仁挑出数十种不同的鱼类才罢休。

梅哲仁又再一次走进白熊的围圈，按白熊的习性，这个时候它们早扑上来把梅哲仁撕了个粉碎。

可现在它们只能张嘴吼叫做做样子，能不能吓走梅哲仁它们自己都不信。

白熊不是群居动物，平时见了面都得打架，只有饿急了，又无力抱摔撕扯时，它们才会扎堆，因为眼前的食物由不得它们傲娇。

梅哲仁把不同的鱼儿搜集了起来，开始在白熊圈中摆龙门阵，开始上课了，想吃的报名。

小白熊倒是很积极涌跃地发言，嘤嘤吼吼的，老白熊就充满了戒心，嘴里一直响着警告的喉音。

梅哲仁开始玩排列组合，在地上按照有毒的、酸的、涩的、有尿味的等等不同的口感来摆放鱼儿，试了几次，白熊们还真的弄明白他在干什么了。

只是老白熊仍然在不断地晃动脑袋，意思就是它们不上当。

那就需要现身说法了呀，梅哲仁挑起白熊能吃又喜欢吃的鱼儿，自己先当着白熊的面咬了一口，确保它们能瞧见，然后又远远地将鱼儿甩了出去。

几头小白鲸鱼跃而起，张开嘴稳稳地接住了鱼儿，大口吞下。

小白熊们又一次骚动了，可老白熊还是拦住了它们，惊疑不定地不断在梅哲仁周边细嗅。

梅哲仁又开始摆鱼阵，不断地试探，试图整理出白熊对不同嗅觉的情绪含义。

这个过程，就像破译密码一般，白熊的嗅觉太发达了，同样的味道，增些减些远些近些它们都可以知道。

气息组合起来的表达含义，可丝毫不亚于一门初具规模的语言。

终于，又比划了十来分钟，梅哲仁找于找到了一些粗浅的句子。

“好吃、无毒、我在这、保证。”

一头母熊伸出了它的瓜子，勾动了地上的鱼，改动了鱼儿的顺序：“有毒，害怕，死。”